英语课堂评分表新颖完整

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时间:2021-10-09

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英语课堂评分表时间:评价项目评价指标分值备注1.目标明确,培养学生综合运用语言的能力。3教学目标2.重点突出,要求具体,符合课程标准,教学目标的设定符合学生实际。4(10分)3.能在教学中突出对学生听、说、读、写等方面习惯的培养。31.能面向全体并兼顾个体差异,培养学生良好的学习习惯。42.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。43.知识的教学、技能的训练、能力的培养处理得当;注重语用功能的体现,能在具体的语境中对学生进行语言能力的培养,鼓励学生大胆表达。44.注重主体参与,教学中互动模式多样,体现语言教学的实践性和交际性。4教学过程(30分)5.语言输入量、训练密度、难度符合学生实际。46.教学方法灵活得当,创造性地使用教材,能启发、诱导学生主动学习,指导学生的学习策略,培养学生的学习能力。47.运用直观教学手段,运用多种教学媒体为学生创造良好的语言学习环境。38.教学思路清晰,结构合理,过渡自然;教学反馈和校正及时;体现循序渐进,符合英语教学规律。31.所有学生积极参与,思维活跃,兴趣浓厚。52.师生之间、生生之间交互训练活动充分;学生在学习过程中学会合作,合作学习有实效。53.有自主学习的时间,体现自主交流的学习过程。5学生学习4.能在具体的语境中感知和运用所学知识,形成语言能力。5过程(40分)5.能根据教学要求对自己的学习做出评价,并调控自己的学习活动。56.有独立思考的能力,在回答问题、讨论、表演、完成学习任务时,主动提出问题,有独到的见解。57.能综合运用学过的知识,掌握新问题。58.学生能根据课堂中相关教学资源及多媒体的运用,自然的习得英语。51.时间利用有效,完成教学任务,达到预期目标。52.所有学生均有收获。教学氛围和谐、融洽,能体现合作精神,体现教学性和趣味性的统一。5教学效果(20分)3.教学方法和教学效果有独到之处。54.粉笔字要求书写规范、清晰,版面整洁、间距得当。5优秀较好一般较差综合评价(90-100)(80-89)(60-79)(59以下)等级n课堂教学评价姓名:n教学研讨交流记录内容:nn教学反思记录内容:n
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