四年级语文上册(人教版)同步教学课件《母鸡》.ppt

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1、母鸡分小组朗读课文,思考:1.作者对母鸡有怎样的不同态度和认识?2.课文第3自然段在文中起什么作用?3.母鸡具有哪些优秀的品质?负责慈爱勇敢辛苦男女同学分段朗读第4至8自然段讨论: 作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦? 一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着声儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来! 负 责 当它发现了一点可吃的东西,就咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。 慈 爱 想象“咕咕地紧叫”好象是在说什么? 假如你是这只母鸡,你会叫些什么?谁来试试。 假如有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。 勇 敢 它教鸡雏们啄食、掘土,用土洗澡,一天教多少多少次。 辛 苦 “它伟大,因为它是母亲,一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思? 这句话写出了母鸡伟大的母爱,为了鸡雏,它可以勇敢地面对一切危险,可以不辞辛苦,照料自己的儿女。联系自己的妈妈,说说妈妈对自己的爱.思考讨论 作者在表达自己对母鸡由讨厌到喜爱的感情变化过程中,使用了哪些词语?褒义贬义拓展练习1.学习完了课文,你能把这只母鸡画出来吗?我们来试一试。2.课文用准确的词语和生动的事例写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的性格,你愿意把自己当作一只慈爱的母鸡,向别人介绍自己吗?动物的母爱。

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